西北成人教育学院学报
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本期目次
成人教育研究
开放远程教育学习者对英语教师情感支持的感知与期望研究
胡兰西;
2024年02期 No.170 5-12页
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利益相关者理论下社会主体参与家校社协同育人的行动逻辑——基于上海市J社区的个案
刘邓可;
2024年02期 No.170 13-19页
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数据中台赋能高等学历继续教育教学评价改革:逻辑与路径
戴鑫岳;李君;卢朝佑;
2024年02期 No.170 20-27页
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]
职业教育研究
高职院校学生学习投入类型及影响因素研究——基于北京市某“双高计划”院校的调查
曹慧;
2024年02期 No.170 28-35页
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利益相关者理论视角下职业教育产教融合效能提升路径研究
任延延;
2024年02期 No.170 36-44页
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类型教育视域下高职院校教师评价体系改革:现状、困境与创新
易兰华;邬移生;
2024年02期 No.170 45-51页
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课程与教学
情感教学提升思想政治课育人价值的逻辑理路与实践指向——深度学习的视角
党宝宝;孙月;
2024年02期 No.170 52-58页
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]
《中国历史要籍介绍与选读》课程德育探究
刘丽琴;
2024年02期 No.170 59-64页
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]
高校环境设计专业设计表现类课程混合式教学改革实践研究
孙毅;
2024年02期 No.170 65-69页
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]
高校音乐专业流行演唱教学中演唱技能的提升策略
程曦;
2024年02期 No.170 70-75页
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]
大学生成长研究
社会支持与大学生主观幸福感的关系:心理弹性的中介作用
何宇涵;
2024年02期 No.170 76-81页
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]
新媒体时代大学生人际关系疏离矫正的路径选择——基于马克思交往理论的思考
张永祯;
2024年02期 No.170 82-88页
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]
基础教育研究
浅析高中学校财务内部控制体系的构建
陈长永;
2024年02期 No.170 89-93页
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]
以历史之美 启对数之光——HPM视角下湘教版《对数的概念》教学设计
樊晖;
2024年02期 No.170 94-101页
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]
专题研究
《译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究》评介
郝玉荣;
2024年02期 No.170 102-107页
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浅析抒情传统对中国现代诗化小说的影响
张安文;
2024年02期 No.170 108-112页
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